网课的心得体会(我的网课心得体会)

时间:2023-02-26 浏览:24 分类:生活知识

  网课的心得体会(我的网课心得体会)

  由于新冠肺炎的影响,这一个学期的课程我们只能只能通过网课的形式参与。首先要感谢我们的老师们和家长们,为我们“停课不停教,停课不停学”的线上学习落实行动,教师准备直播课,在课程准备上与以往班级授课比较,授课面变大,工作量和工作压力无形在增加,我们不能辜负老师们的辛苦,在这里先跟老师们说一句:老师您辛苦了!

  习惯了寒假的通宵与赖床,每天早上七点的闹钟让我有些不适应,在家懒散习惯了,突然间上网课时有点恍然大悟的百思特网感觉,刚开始的一周每每上课经常忘记签到,等到被人催促的时候,才有一种恍然大悟的感觉,好一段时间后才适应下来。一天六节课外加实例演示和各种小测作业的任务量让我有些吃不消,每天都要因为完成任务头痛许久,虽然很累,但也是逐渐熬了过来。

  我还是班里的纪委,日常的考勤让我深刻的明白到,线上教学有不少弊端,很多东西都是,虽然课件已经尽可能的用心了,但是依旧很多东西无法学到,当有疑惑的时候,很难第一时间解决疑问,文化课的学习如此,那些天天出错的计算机课程更是糟百思特网糕,每当有问题出现,我们好像习惯性的不将问题反馈而出,经常都是姗姗来迟,等到最后在缓缓道出,很多东西都是环环相扣的,当一节出现问题,之后将会有更多的疑问冒出,在校的时候便是如此,当学习出现问题的时候,很多人更偏向于问同学朋友,好像不好意思问老师一样,线上教学的时候这东西就更加体现出来。当出现问题后,第一时间没有解决疑问,拖着拖着,就与课程脱节,慢慢的形成习惯。疫情期间大部分人的生活节奏被打断,变得浮躁起来,习惯的拖拉导致很多之后学习变得异常缓慢,艰难不感兴趣。现在不理了,先欠着吧到时候可以过的。

  其实上网课就是一次打磨。大学生活就是如此,找到方法的人,持续的进步着,一直断节的让人也是,反反复复的挣扎着。有一直在努力但依旧很迷茫的。有一直浑水摸鱼,最后一团恶补更加迷茫的;有人一直在拓展自己,学习不同的东西,也有人一直在挣扎,光是完成任务就已经花光了全部的力气。最后会变成什么样子呢?谁也说不清,影响自己前途命运的东西五花八门,都是一步一步过来的,当然也不排除极少数人一出生便在罗马。

  我有一次与一位老师聊天,起因是老师让我催促同学签到,(日常学生的考勤,说到底不太尽人意就不聊了)。跟老师聊起了,关于未来的打算,我已经大二了,回校就大三。关于未来的打算这东西,最近是反反复复的在我脑海里浮现的。我叙述了自己的情况:说到底,其实对我对自己的专业并不算感兴趣,当初选择计算机专业,是因为当时没有特别感兴趣的专业,听到别人说计算机很热门,于是就选了。后来我才发现有这样想法的人,真的太多太多了。真的很多人,因为热门就选了,后面就跟我一样学到有点痛苦,也有不少人是觉得自己会感兴趣学了之后一身疲惫,最后也是不太感冒的样子。“对自己的专业不感兴趣”可能有一半的大学生都有这样的通病吧。说到自己打算,我跟很多人都一样,就是尽量不要拉下专业课程,顺利毕业,实习时尝试一下等到之后真的不喜欢,在做点自己感兴趣的。

  说到简单,真正去做的时候才知道,很难。

  我有不少同学去实习去找工作的,很多人我都去聊下天。发现无一不少碰壁的,每个人都是,一开始满怀期待过去之后才发现四处艰难,不是需要工作经验,就是需要培训,而且还有不少要先留下个一段时间不能离职的。理想很饱满现实很骨感,生活就是如此,该走的弯路一条都不能少。总是需要跌跌撞撞的去尝试一番,最后结果不见得就是自己满意的。

  我自己感兴趣的是新媒体运营,我也在尝试。我在今日头条上发布文章,在其旗下的西瓜视频发布自己剪辑的视频(动漫的)。一开始因为喜欢,做的十分有激情,甚至第一个视频就有上万的播放量,做了没两三天就有百来个粉丝,但是好景不长没多久就因为违规直接封号了,我没有气馁,继续尝试,开第二个号,在起步时还做的不错,但是后面,每每用心做一个视频,认真码一篇文章,满心发布出去,最后播放量阅读量简直是打击。

  每一个,满怀期待却又收百思特网获低迷的时候。我都挣扎过,后来又埋头投身进去。学习如此,生活更是如此,这个世界就是这样,努力的远不止你一个,凭什么就是你脱颖而出呢?每一个人的成功都是需要心血汗水的投入,时间的打磨,还要各种机遇,各种曲折。

  你不努力时,这世界还算是温柔,当你努力时,你才会明白这社会是多么的残酷。

  20岁出头的年龄,能凭一己之力改变现状的人能有多少?多少爱而不得,多少人花光了全身力气也没能改变什么。我能做什么?只能继续咬着牙,慢慢坚持了,学习如此生活也是如此,希望每个人的付出最后都能有所收获,艰难困苦之后,也能微微一笑放眼看向明天属于自己的期待。

  以上就是我这学期的我网课心得。

  时间:2020年下半年的第一天。

  本文地址:

发表评论